你之所以孤單，可能是因為，沒給過愛你的人接近你的機會 http://bit.ly/2SzagDH KnowYourself 童年的創傷，究竟能夠影響人多大的程度？從心理學角度帶你看創傷所帶來的三種影響，創傷不可怕，即便曾留下傷痕。走過的人都是勇士，而且這些勇士只需要關心：現在這傷還痛不痛。 公號 ID：knowyourself2015 公號簡介：人人都能看懂、但只有一部分人才會喜歡的泛心理學。 很久以前，我們曾寫過一篇關於喪劇《馬男波傑克》的影評，裡面的主人公波傑克是一個工作生活一團亂的過氣明星。當我們回溯過去，會發現波傑克有一個糟糕透頂的童年，失敗的父親和自私的母親一直打壓著波傑克。成年後的波傑克害怕孤獨又總是陷入孤獨，他收留了朋友陶德，卻總是忍不住對他惡言相向。 有一次，波傑克要拍哭戲，然而因為他的母親從小就要求他不准哭，他怎麼樣都沒辦法在鏡頭前掉一滴淚。家庭的詛咒如影隨形地伴隨著他的成長，直到成年都沒有停止。 我們的後台也經常收到很多人的留言，童年經歷過的創傷，深深困擾著成年的他們。今天我們就來聊一聊，為什麼在成年後，我們仍舊難以走出童年創傷的夢魘？ 童年創傷在成年的我們身上留下的 18 種不良圖式 Young（Young, 1990）提出，經歷過有害的童年經歷的人可能會形成一種不良圖式。它是一種人們因為創傷而形成的不健康的思維與情緒感知模式。不良模式的危害在於，它參與塑造了人看待自我和世界的角度，在人的一生中不斷產生著負面影響。 Young 將人的不良圖式分為了 18 種，篇幅原因我們在這裡列舉了 13 種，（附圖式自測表），你是否擁有以下這些不良圖式呢？ 遭遺棄／不穩定感（Abandonment/Unreliability）：對於他人給予的支持和的建立的聯結感到不穩定、不可依賴。 缺乏信任／受虐預期（Mistrust/Abuse）：預期他人會傷害、羞辱、欺騙或是利用操控自己。 情感需求被剝奪預期（Emotional Deprivation）：預期自己普通的情感支持需求都不會得到滿足，包括缺乏關注、理解、引導等。 缺陷／羞恥感（Defectiveness/Shame）：感覺自己是差勁、低人一等的，可能對於批評拒絕格外敏感。為自己的缺陷感到羞恥。 社會疏離感（Social Isolation/Alienation）：感覺自己和別人是不同的，疏離於主流社會。 空虛／假我感（Enmeshment/Undeveloped Self）：與重要他人（如父母）過度綁定在一起，失去自我的個性，又覺得自己失去他們無法生存。 失敗的宿命感（Failure）：相信自己注定是會失敗的。感覺自己比同齡人在成就方面差了一大截。 權利／優越感（Entitlement/Grandiosity）：認為自己高人一等，享有特權。有時會為了自己的願望而控制他人，不顧他人感受。 缺乏自控感（Insufficient Self-Control/ Self-Discipline）：不能控制自己的情緒衝動，難以忍受挫折，有時會因此逃避責任。 自我犧牲傾向（Self-Sacrifice）：主動犧牲自己的利益，迎合他人要求。主要是為了避免讓別人感到傷心或是覺得自己自私而引發的內疚。 尋求認可傾向（Approval-seeking/Recognition-Seeking）：過度訓求別人的讚許或是認可，代價是無法成長為一個真實的自己，自尊感主要取決於他人的評價。 消極悲觀傾向（Negativity/Pessimism）：大量關註生活消極的方面，過分預期生活會變得很高。通常會表現出持續的憂慮、警惕和抱怨。 情感壓抑傾向（Emotional Inhibition）：過分壓抑自發的衝動行為和情感。通常會壓抑攻擊、快樂、性衝動等。過分強調理性。 一個人可能會同時擁有不止一種不良圖式，多種圖式的疊加組合，則會形成一種穩定的「圖式形態」。當某種圖式形態在人的身上變得活躍，他就像表現出了子人格一樣。如果你有時會覺得自己體內好像有一個無法控制的「小我」，忽然做出一些你明知道不理性、不能帶來好結果的行為，可能就是因為不良圖式在你身上的存在了。 童年經歷的影響，為什麼會影響到成年？ 如今，很多人都知道，童年經歷對成年後的我們有著深遠的影響。但這種影響究竟是通過什麼機制發揮作用的呢？從不良圖式開始形成起，我們應對這些不良圖式的方式，會進一步鞏固和加深它們對我們的影響。下面是 3 種常見的錯誤行為。 1. 屈從於童年的創傷經歷 和「就地裝死」一樣，選擇屈從的人不會再去抗爭。他們開始認為不良圖式的一些理念就是對的，因此和不良圖式有關的一些體驗和感受也是不可避免的。比如屈從「情感剝奪」圖式的人，在覺得自己不被愛的同時也會覺得自己沒有愛的能力，他們相信自己注定就是和有愛的情感關係絕緣的。 屈從者有什麼表現？ 表現出屈從的人，會無意識地選擇待在和童年相似的環境裡，繼續感受著不良圖式帶給他們的焦慮和傷痛。因為不良圖式是童年環境的真實寫照，帶給人痛苦的同時又給人帶來熟悉感與安全感。 在屈從模式下，一個有「分離／被遺棄感」圖式的人會主動選擇那些無法做出承諾的伴侶，一個有「自我殘缺感」圖式的人會和苛刻的、常常拒絕自己的人做朋友。有些屈從者還會陷入「我是受害者」的誤區——他們會過分強調自己命運的悲慘。但這種自艾自憐同時也削弱了他們自己走出創傷的能力。 屈從會讓人產生一種「認知扭曲」，導致人按照不良圖式：「錯誤地解讀他人的行為或是身邊發生的事」。比如，屈從於「情感剝奪」圖式的人可能忽視或低估他人發出的對自己的溫暖有愛的信號。其次，「屈從讓人遠離了更健康的環境」。當「情感剝奪」圖式的人與苛刻的人一直待在一起，那些可以給予他們情感支持的包容的人就沒有機會接近他們。 2. 逃避接近童年環境的環境 逃避者會主動地避開任何可能會觸發自己的不良圖式的環境，裝作那些不良圖式不存在一樣，從而避免了潛在的傷害和痛苦。比如，逃避「分離／被遺棄感」或「情感剝奪」圖式的人，都會拒絕和他人發生真正有連結的情感關係，這樣未來就不會有關係破裂或是自己的需求得不到滿足的情況發生。 從另一種角度來看，逃避是一種不恰當的提前防禦。也就是說，它提前、過於警惕地，提防一些可能不存在的風險。而這實際上可能會導致人們錯過一些正常、美好的關係。（推薦閱讀：【為你點歌】焦慮依戀與逃避依戀：我們互相欣賞，卻無法好好愛） 逃避者有什麼表現？ 逃避者往往看起來舉止正常，他們可以與別人社交互動、完成日常工作。但他們在內心拒絕建立真正的親密關係，也難以接受高難度的工作挑戰。他們幾乎不回憶童年特別是那些和創傷相關的片段。即使不小心觸發了自己的不良圖式，他們也會迅速抑制相關的情緒從而杜絕了感受隨之而來的疼痛感。 他們中有些人只是單純避開和不良圖式有關的特定的人、活動或者地點，而有些人則會訓練自己的情感變得麻木，像機器人一樣。比如，一個逃避自己「不信任／受虐待傾向」圖式的人，就可能選擇永遠保守自己的過往不傾吐給任何人，因為不展示自己的弱點就不會再被傷害。 逃避保護人們在某種程度上感覺不到疼，然而它更像一種麻醉劑。它只能一時止住疼痛，卻不能停止傷口潰爛。當人躲無可躲，一直潛藏的不良圖式就會反撲。逃避者選擇了一個徹底無菌不會有任何傷害可能的環境，但和屈從類似，這也隔絕了那些可能可以帶給他們幸福生活的人靠近他們的機會。 3. 過償（過度補償）兒時的缺失 過償是一種通過以攻擊代替防禦的手段。過償者會變成和受到創傷的童年的自己完全不一樣的人，這種對立會給人以錯覺——和創傷相關的不良圖式是不可能發生在他們身上的。比如，一個小時候極度渴望與他人建立聯結卻不被滿足的人，在過償時就會變得格外獨立，好像他們不需要任何人一樣。 過償者有什麼表現？ 過償者常常會展現強烈的控制欲。強迫症是一種表現，比如重複地洗手、檢查門鎖或是受到某種刺激時在口中不斷念著一個詞。過償者同樣會控制自己的情感，他們會給自己或是他人的行為安上看似合理實則不正確的解釋，用理性來打敗深層的創傷情感。還有的過償者為了對抗批評而變得完美主義。 過償作為一種與不良圖式搏鬥的方式，需要消耗人大量的精力。而且，過償並不是直面不良圖式反擊，而是發展出一個「強大的自己」，自我催眠好像不會被不良圖式傷害到一樣。因此當過償者無力支撐自己偽裝出的強大透露出疲憊虛弱時，就會像逃避者遇到的情況一樣，一直潛伏的不良圖式會捲土重來襲擊他們。 同時，過償行為會導致他人的反感，這又讓過償者更加相信不良圖式是對的。比如，一個過償「情感剝奪」圖式的人，會表現得咄咄逼人總是要佔據主導地位，這樣就會激怒別人並且把他們推的越來越遠。他人的遠離又進一步加強了過償者心中「別人不會關心自己」的想法。 人的圖式應對模式在人生的不同階段會發生改變。我們也可能看到一個人同時使用屈從、逃避、過償應對自己的不同不良圖式。 圖片｜韓劇《海德哲基爾與我》劇照 如何中止童年不良經歷對成年期的影響？ 你一定一定一定（！！！）要認識到，自己的一些思維模式是不合理的。透過上文提到的圖式量表中，我們可以進行自測並結合自己的日常生活與情緒狀態，來界定自己的不良圖式。 怎麼才能讓自己相信，這些伴隨自己多年的思維模式就是有害的呢？ 1. 你需要展開一場深入、持久的自我辯論 首先，找到那些支持與反對「圖式」的證據，通過發現能駁斥圖式的證據來增強信心。比如一個感到自我缺陷的人可以列出「我的丈夫和孩子愛我、我的同事對我有很好的評價」證明自己是有很多優點的。 其次，重新歸因那些支持著不良圖式的證據。通過駁倒一個個原來看上去合理的證據，使自己相信這些觀念是需要改變的。針對不同時期經歷的證據，我們可以採用的不同的歸因方向： 童年時候的經歷：這是源自家庭環境的問題。身為孩子的我們沒有得到足夠的物質或是情感支持，受到虐待或是被過度保護。無力的我們為了說服自己繼續待在充滿傷害的環境，才產生了諸如「我就是不值得被愛的」、「我什麼也做不好」這樣的想法。 童年以後的經歷：這是源自自己錯誤的圖式應對方式。如前面提到的，錯誤的應對方式會讓我們在有害的思維模式中越陷越深。 在認識到自己的不良圖式以後，我們可以分析自己現有的應對方式。分析應對方式給自己帶來的好處與壞處。比如一個逃避自己「遺棄／被拒絕」圖式的人，會忽視異性的示好，即使與喜歡的人展開約會也可能突然主動提出分手。短期來看，逃避可以讓Ta不為被遺棄而焦慮，但長期來看，她只會越發感到孤獨。 最後，嘗試練習「創傷的自己」（相信不良圖式／過去錯誤應對方式是對的）和健康的自己（創傷的對立面）對話。在這之前，我們可能都不知道一個擺脫了創傷的自己會是什麼模樣。通過兩方的互相辯論，讓自己越來越習慣健康的思維模式。 圖片｜日劇《逃避雖可恥但有用／月薪嬌妻》劇照 2. 表達關於創傷的不滿和悲慟 通過想像和父母對話或是寫一封不寄出的信，讓心底那個受傷的小孩發洩受傷的憤怒與悲痛。同時我們還可以去感受自己童年時未被滿足的願望，讓現在這個有能力的自己去實現它。 3. 改變具體行為或是環境，打破原有的圖式應對方式 先改變自己的行為，嘗試在現有環境裡有健康的表現。可以試試列出一個你不滿意的行動清單，學會覺察到自己又在進行這些行動，能夠及時對自己喊停，然後經過思索，採取並非自己習慣、卻更加健康的行動方式。 離開現有環境往往在改變行為之後。因為改變環境通常是重大的人生選擇，比如換工作或是與現任分手。只有當我們意識到，在我們已經學會瞭如何妥當行動以後，自己身處的環境仍然會帶給自己傷害，我們才有充足的理由不後悔地離開。 這一段的意思是說，你需要先學會用正確的方式應對你現在的環境，而如果你發現這樣做以後依然無法感到滿足，環境仍然給你帶來傷害，你才應該選擇離開。包括伴侶，如果你們的關係很糟，在分開前，你可能也值得試試先調整自己對待對方的方式，看看會不會帶來改變。 4. 實現自我獨立 研究表明，父母會在孩子邁入新的人生進程時改變對他們的期望。（Grreane & Boxer,1986;Ward & Spitze,1992）而離家獨立能夠實現孩子與父母的早期關係的最重大的轉變。空間上的距離會讓父母減少對孩子的情感依賴。學業或是事業上的成就會在一定程度上減少父母對於孩子的操控感。（William,1997）從自我角度來看，經濟和生活獨立也可以大大增強自己的對於擁有健康關係和自信。 5. 停止期望，落眼真實的父母 在嘗試溝通無果後，停止對父母不切實際的期待——比如父母的醒悟甚至道歉。承認他們的思維有局限，可能無法理解曾經對你有過甚至延續至今的傷害。停止期望可以包括也可以不包括諒解。你不需要強迫自己將父母的過錯背負在自己身上。同時，你也可以藉此看到更真實的父母，甚至是他們的優點。 最後的話 童年有創傷不可怕，即使它曾經在我們心上留下傷痕。因為創傷帶來的不僅有傷害也有更強的能力。走出創傷的人是勇士，疤痕是自我修復能力的證明。我們需要關注的有，且僅有：現在這傷還疼不疼。 最怕的是，你的傷其實已經好了，你卻沒有意識到，仍然像一個有傷的人一樣去生活。那你的生活，就不會呈現出一個健康完滿的樣子。 快來迎接屬於你自己的新的人生吧，這可能是成年唯一的好處了，哈哈。 References: Arntz, A. & Jacob, G. (2012). Schema Therapy inpractice. Oxford: Wiley/Blackwell. Greene, A., & Boxer, A. (1986). Daughters andsons as young adults: Restructuring the ties that bind. In N. Datan, A. Greene,& H. Reese (Eds.), Lifespan developmental psychology: Intergenerationalrelations ( pp. 125-149). Hillsdale, NJ: Erlbaum. Lobbestael, J., van Vreeswijk, M., & Arntz,A. (2007). Shedding light on schema modes: a clarification of the mode concept and its current research status. Netherlands Journal ofPsychology, 63, 76-85. Ward, R. & Spitze, G. (1992). Consequences of parent- adult childcoresidence: A review and research agen- da. Journal of Family Issues, 13,553-572. William S. Aquilino. (1994). From Adolescent to Young Adult: AProspective Study of Parent-Child Relations duringthe Transition to Adulthood. Journalof Marriage and Family, Vol. 59, No. 3 (Aug., 1997), 670-686. Young, JE & Klosko, J. (1994). Reinventing your life. New York:Plume. Young, JE, Klosko, JS, and Weishaar, ME(2003 ) Schema therapy: Apractitioner's guide. New York: Guilford, 2003. February 14, 2019 at 08:30PM 女人迷 womany.net

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