「看同性或異性戀 A 片，並寫出你的感受吧！」從「太變態」到「好口碑」的性通識課，究竟在上什麼？ https://ift.tt/3j40cxP 讀者創作 如果有一堂課，要你描寫關於陰道／陰莖的私密經驗，你敢上嗎？ 從「太變態」到「好口碑」的性通識課，讓修課同學用新的視角重新看待自己的身體與慾望，也讓授課老師反思道德評價、理解多元的性愛經驗。 文｜張淑媚 原來，我們可以談論陰道 2013 年 6 月 8 日在友人的推薦下，我去台南觀看了勵馨基金會第 9 年演出的「陰道獨白」[1]。 這場演出著實震撼了我，我雖然身為一位有過性愛與生產經驗的中年女人，早就遺忘了陰道是生命的入口與出口，她能緊閉與延展，會受傷與癒合，是女人身體經驗的核心。 演出的最後，主持人引領我們省思，很酷的人事物可以說：「很屌！」，但是「雞掰」卻只能是辱人的髒字。最後她帶著我們一起進行一場正名運動，讓我們一起豎起大姆指，跟演員與導演說：「妳們超雞掰！！！」，以此作為對演出者最大的頌讚。 還在激動的心情裡，我把自己的感受發了文放在臉書上。沒想到激勵了當時在高師大念教育研究所正在找尋碩論主題的研究生蔡雅青，她邀請我作她論文觀察的個案教師，跟她一起合作從陰道設計的性別課程。 我隨口說了聲：「好呀！」，覺得是一種新嘗試，會為我的通識課程注入新活力。起初只是好玩，後來才發現好玩裡頭其實蘊含了許多身於女人的困惑與不安。 身為生理女性，在兩個哥哥後出生，擁有比哥哥們更多的關愛與特權，父母也很支持我發展自己的能力及潛能，在成長過程中並未經歷特別的性別衝擊。 直到了結婚、懷孕的階段，從家務分工、性愛、懷孕的身心改變，諸種變化才讓我真正意識到身為女性的獨特性與不公平之處，然而許多生命經驗的改變與衝撞，就被留學回國工作後的忙碌與壓力所淹沒。 我帶著自己以往的主體位置及女性認同進入這堂教學，才發覺這是一個對女性主義教育學從陌生、疏離、矛盾到重新詮釋的歷程、同時也是我身為一個女人，站在大學教師的位置上性別意識自我成長與轉變的歷程。 圖片｜Photo by Rodolfo Sanches Carvalho on Unsplash （延伸閱讀：「我們的家教什麼都有，就是沒有性教育」為什麼孩子被期待成年後，能自動開竅？） 太變態的課了？ 2013 年 9 月，我和研究生雅青正式把陰道主題融入通識課中，考慮到課堂的男學生，所以把男性私密處也併入探討（本文中我較著重在女性陰道經驗的描述）。因為大幅更動以往的課程，有必要先在第一堂課中交代清楚，特別是三份具爭議性的課後作業，希望學生慎思熟慮後才來選課。 一、以象徵或寫實的方式畫出自己的私密處，並回答三個問題： 剛動筆畫的時候，你有什麼感覺？ 畫完之後，看著你的成品，你的感覺是？ 請你用首短詩來形容一下陰道／陰莖？ 二、觀看同性戀與異性戀的 A 片，寫出你的感受與省思。 三、請寫下你關於陰道／陰莖的各種私密經驗。 為了尊重學生多元的私密經驗，這樣的作業不予評分，只要繳交就滿分，如果有所顧慮不想繳交作業的同學，也予以尊重。 第一份畫出私密處的作業，會匿名以性器官藝廊的方式展出，讓學生票選出自己最喜歡的作品；第二份 A 片心得作業會以匿名方式分享某些同學的心得；第三份私密性書寫作業最為隱私，從初經、自慰、性愛到看醫生各種經驗都有。 學生在作業末尾會寫出是否願意讓我匿名朗讀內容，如果有所顧慮的話可以表明。我透過不評分與匿名方式讓學生在作業繳交上感受到安全與受尊重。 即便這些匿名的安全措施，第一堂課後還是有同學退選，也嚇阻了想要加簽的同學，甚至傳聞說有女學生在背後罵我變態；也有兩位女學生到了期中才退選，理由寫得很直接「實在無法接受這樣的課程」。 我自己也很訝異，雖然不安但是我還是想堅持做下去，我相信愈禁忌的話題離自己的內在愈近，險冒得愈深，就可以進到更深。所幸，一年之後，再也沒聽到批評的傳聞，當學生的口碑逐漸傳開，吸引來的都是有興趣、有意願的課堂參與者。 透過學生一份又一份的私密作業，我看到了許多學生對陰道與月經的厭惡、自慰的羞愧、還有性的困惑、半推半就下的性行為事後想起的悔恨，這些都激勵我繼續推動這堂課，帶給更多女孩男孩用新的視角重新看待自己的身體與慾望。 甚至有學生說這門課改變了她的一生、有人勸我無論何種阻力都要上下去，這些女孩男孩似乎伸出一隻一隻的手，搭著我的肩膀鼓勵我，你要做下去，這樣的課很有價值。其實這堂課不只是曾經上過課的學生受益，同時讓我得以從中不斷省思與轉化自我的性別意識。 放下道德評價，理解多元的性愛經驗 在課前準備中，雅青透過臉書傳了第一堂課的簡報給我，看到真實的陰道和陰莖圖片，心頭突然胸悶、尷尬極度不舒服，我明明講陰道、陰莖這兩個詞是這麼的自然，可是看真實圖片卻是惶恐與震驚？ 甚至當我匿名唸出同學的私密性書寫，有些作業之大膽如同情色小說，我一邊朗讀，一邊察覺自己耳根與下體的異樣反應，這些都讓我重新思考上性別課程的「我」的教師位置。 我雖然可以引導學生進入對父權社會下性／別議題的思考，但是從理性的認知到情緒的感受往往是脫節的，這樣的我不再是一個知識權威者，反而要真誠面對自己對私密處議題的好奇與困惑、坦承自己慾望的波動、心理的尷尬不安，願意和學生們共同往內探索，所以我放下一個權威者的專業角色，把自己放在和學生一樣追求成長解惑的探索位置。 這樣的我在面對不同的私密作業時，一再受到衝擊，重新調整自己。 再思女人情慾的自主性 我認同 Audre Lorde（1934-1992）對女性「情慾」的觀點。父權社會讓女人因情慾的存在感到痛苦、卑微和自我否定，她主張女性要再度認出情慾是女人內在豐沛的生命力，也是充滿力量的創造性能源（孫瑞穗譯，1999）。 即便我認同這樣的觀點，可是當我看到一位女同志學生在書寫中承認自己性慾很強： 「大家都說手毛很長的人性慾很強，我不否認，我是手毛很長的女生，也是只愛女生的女生，就是大家口中所謂的同性戀。」 我心裡愣了一下，心裡感覺有些突兀，這與其說是對女同志的反應，不如說是對女人性慾強這件生理事實的突兀感。對我來說，這並不是道德上的厭惡，更精確的表達是心理上的不適應。 圖片｜Photo by Malvestida Magazine on Unsplash （延伸閱讀：難以啟齒的性需求？女同志自白：滿足自己不丟臉，每個人都值得擁有一場舒服的性愛） 隔了一個學期，有位大一女生用著輕鬆的口語描述了自己和男友的性愛，只能說是一位盡情地以多元方式享受性愛的女人： 「我們兩個念的大學不算遠，一個月見面一次差不多，平常沒見面的時候就用訊愛或電愛，找他時找好 CP 值高又有特色的民宿等他放學，於是飢渴兩人的床上運動就此展開。不論是男上女下傳統的傳教士法，小狗式或是在他身上使盡的搖，看他滿足的臉龐就會很有成就感，在浴室一起洗澡也能擦出火花於是再來一遍！隔天一早滿足的自然醒（好喜歡一睜開眼就看見心愛的人），一早的早安吻親一親又親出火花了於是再來一遍哈哈（還好他還算體貼不會把姐用的腰痠背痛站不起來）。總而言之，兩個慾望很高的人在一起一天不三回不罷休拉。乾打完以後好興奮好想念男朋友喔哈哈，期待下一次見ㄏㄧㄏ一。」 半年之後又看到這篇性慾強烈以多元方式實現自我情慾的書寫，心情從不適應轉為一種不可思議，原來真有這樣的女性真實的存在我的四周。 隔了一年後又出現一篇自承性慾逐漸提升的女人書寫：「讓自己沉浸在性愛的美好中，之後，覺得自己的性慾大大提升⋯⋯」，這類的書寫很少，我才深刻的察覺，即便理性上接納了女性主義者對女性身慾望自主性的論述，然而父權社會下女性情慾的被動觀點還是根深蒂固的盤踞在我的心底，這些書寫一次又一次的衝破我的性別刻板印象，讓我慢慢從理性到真實接納女人情慾的主動性。 關於墮胎 2015 年出現了一篇墮胎的故事，看到的當下我很訝異 18 歲的她怎麼敢這麼真誠的分享自己就學前的一段墮胎經驗？ 而理由竟然是：「我想讓更多人記得我的孩子曾經活過，記得他在這個人世間短暫的生命。」她的反應讓我困惑不解。 墮胎這個選擇違反了我的道德價值觀，在我尊重多元的性愛選擇之時，我始終堅持安全性行為是負責任的性愛關鍵，而墮胎這個行為跳脫了我所認定的負責範圍。她提到雖然有用保險套避孕，但是萬萬沒料到還是懷孕了，這引發了她不斷反覆思考什麼是對生命的負責： 「在整個過程裡，我最困惑的是什麼是負責任。我一個很信任的好朋友跟我說，想玩就要負責的時候，我在想生與不生都是一個選擇，每個選擇都必須負責。也有許多人生了孩子卻無法好好照顧，這樣是好事嗎？而我好好的反省整個過程，知道現在的我不能承擔養孩子的責任所以不生，我也透過這個方式為我的生命負責。」 當她清楚的敘說著自己的省思歷程，懷孕一但發生，什麼時機承擔、能否承擔生養孩子的責任對每個人都有不同的脈絡與考量，我怎能輕易下個「不負責任」的判斷？ 卸下了對墮胎貼上的「悲情的」、「不負責任」的標籤後，我才有機會聽到一個遠比墮胎這個字眼更豐富而多元的故事樣貌。 3P 性愛 2016 年出現了一篇 3P 的故事，是一位課堂參與度高、我所欣賞的一位女學生。看到她的 3P 書寫，我狐疑怎麼可能出現在一個這麼認真的學生身上？我才意識到，在我自以為接納的性別多元族群裡是不包含 3P 的。在書寫中她偏重的是自己的心理歷程： 「在交往一段時間過後，我們得知了彼此對於 3P 都有想嘗試的感覺。彼此聊了許多次，考量到伴侶的心態以及往後交往的感覺，從考慮要嘗試到實際，花了將近半年的時間，直到當天，我也還是非常的反覆不定，幾乎想臨陣脫逃。但因為自己還無法接受和男友之外的人發生性關係，所以另外一位男伴並沒有插入陰道，但也有其他的親密接觸。也許我跟男友都算是不受常規或是世俗眼光所束縛的人，才敢去嘗試這個。嘗試過後，我發現自己其實只是好奇，沒有特別愛 3P，之後和男友的相處也和之前無異。」 對於「3P」我素來有不忠、淫蕩的刻板印象，透過這位女學生說起自己的諸般考量與掙扎之後，我才有機會破除 3P 只是一群性衝動者的不忠實行為的刻板印象，這篇真誠的書寫讓我擴展了對於 3P 故事脈絡性的理解。 圖片｜Photo by Ava Sol on Unsplash （推薦閱讀：性教育不合格！老師，請不要對我道德規訓） 這堂以陰道切入的性別課程長年的實踐中，我對父權社會下的性／別議題有更深刻的理解，放下了單一灌輸的教學模式，讓自己和學生共同經歷、探索性／別教育中的困惑尷尬。 感受到自己逐漸可以連結身體經驗尋回完整的自己，不斷與學生進行私密經驗對話，也從知識層面逐漸拓寬到可以在個別脈絡中理解與尊重差異。我的性別課程仍會繼續，而改變的漣漪會持續的發生、延續與擴展⋯⋯。 參考資料與書目： [1] 《陰道獨白》（The Vagina Monologues）由美國劇作家 Eve Ensler 所創作的戲劇，1996 年首次在紐約百老匯演出。她從兩百多名的女性口中聽到了許多由陰道衍伸出來的故事，將她們的性事、對陰道的想像，以及受暴與被虐待的經驗，集結寫成了此一劇本，透過戲劇的魔棒傳達女人戰勝暴力的訊息，並且反轉傳統社會對陰道的刻板印象。 [2] 丁凡譯(2014)。E. Ensler著。陰道獨白。台北：心靈工坊。 [3] 孫瑞穗譯(1999)。情慾之為用。載於：顧燕翎、鄭至慧主編。女性主義經典(頁265-270)。台北：女書。 [4] Lorde, A.（1984）. The uses of the erotic as power. In Sister outsider: Essays and speeches (pp. 87-91). Freedom, CA: Crossing Press. August 21, 2021 at 10:30PM 女人迷 Womany

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